在这部关于《守望尘世》的成长电影里，无助到令人想要逃避和放弃的「变故」同样发生在《一天》当中，然而作者明显没把女性与「母性」等同起来，而是当作「韧性」来解读。事实上，影片里唯一的母亲是「已死」的状态。因此，这个语境下的「师生恋」便是至少两个互为镜像的人在诗意的折光中，真切地感受到的「共识」体验。在只能传授理论和公式的象牙塔里，似乎没有人教你如何应对不幸的生活。事实上，那种枯燥的套路和模板只会把你搞得昏昏欲睡，或者呆若木鸡。幸好，在与无常而神秘的死神打过一次照面之后，一脸懵逼的学生对于《常春藤》的含义终于有了新的认知，而被生活击倒又被那株年轻的《常春藤》搀扶起来的老师也越加坚强。影片明显有对填鸭式教育的讽刺和不满，其势在必行的架势也着实令人感到无助，但影片依然在肯定着实践感性交往的意义和价值。
筋！谁不想和自己的老师柴米油盐呢！
已经有那么多相识到相爱过程的电影，就不必所有LES电影都要这个模式吧。LES电影应该更多元更宽泛的题材，这个电影挺好的，只是大部分观众的欣赏还是太局限了
怎么就非得be呢？非得那么暴力的被抢去福利院吗？去了福利院不能探望吗？为嘛做复健一定要分手呢？看了信怎么就直接放弃了呢？画画复健跟去福利院冲突吗？还有就是回忆那段儿讲了跟没讲一样，倒是好歹把感情基础介绍清楚哇...总之，车祸、送福利院、分手都很突兀。
一个把自梳当成唯一能看的百合电影的评论居然能上热赞，简直是黑色幽默
算是第一时间看完了吧，之前很是期待，但看到一半就有些失望了。其实完全可以更紧凑一点，展开讲讲二人到底如何定情的，以及结尾为何之前一直很坚定的小t看过信后就放弃了的心理过程（这段真的是太莫名其妙了，她一直是不知道关于领养的事情的，强行分开是真的迷醉）。结局真的忒莫名其妙了。 还有就是演技，姐姐和小t的内心戏其实是极为复杂的，但很遗憾连十之一二都没演出来，一直都太收着了，情绪不够饱满，很难引起共鸣。看预告时我以为自己会哭，但现实是全程面无表情在看。 故事真的是好故事，姐姐的演员也很漂亮，可惜没能讲好。 自从《自梳》以后就再也没有让我看的涕泪俱下反复回味的百合电影了。作为百合群体的一部分还是希望百合电影能多出佳作啊。希望有生之年还能再看到中国可以再出一部《自梳》。
很平静，很真实，看完有种无力感。明明都渴望组建一个家庭，结局却天各一方。 不过影片最后，艺媛终于拿起了画笔，老师有了好转，秀敏也基本融入了新环境，大家为她过生日。也许过不了多久，就可以像片名一样，Take Me Home.
哪个女孩子上学的时候没喜欢过语文老师呢。 相信大多数人更想知道，她是怎么把老师追到手的吧
两人怎么在一起的部分，要么别讲讲了就讲清楚啊，最感兴趣的部分就像一颗只剥开了一角的瓜籽壳... 就没了！结局倒是挺现实的，年龄差我也爱了，再为了题材多一星。
女同家庭没资格认领侄女么，没有刻意he倒是够现实，小姐姐那优秀的下颚线啊～
不知从什么时候起 大家对结尾的认知好像走入了一个误区 那就是把he＆be狭隘地与“在一起＆不在一起”挂钩 相较于「呼吸」中两棵误以为找到了属于自己的天竺葵的菟丝子 争相攀附着对方向上攀爬 还没见到阳光就不体面互掐、窒息而亡 本片的「常春藤」式关系不要太理想 人首先是独立的个体 谁都不是谁的附属 谁都不是谁的保姆 要谱写一曲「恋爱谈」基调一定是不把别人的付出视为理所当然 最后 无论是失去双腿也绝不向生活卑躬屈膝的老师 还是经过历练逐渐独当一面的学生 都如对方所期望那样卸下顾虑勇敢追求自我 在这「被拒人生」的前提之下 难道不是「一个完美的结局」吗？
没觉得be得太明显。但是，这样对小孩子留下的阴影也太重了吧，最后那真是我见过的最……丧的吹生日蜡烛，蜡烛熄灭后的烟袅袅升起，简直像在焚香。也不是很懂为什么要这么决绝，为什么不可以常常见面，虽然暂时不能住在一起，但三个人还是可以互相鼓舞互相爱的不是吗？（也觉得这点对小孩尤其太残忍。ps，回忆段落有没讲完的感觉。如果只想说明二人之前的身份，那也没必要用这么长一段。如果想说明两人情感历程，那显然这么短一段也不够。
3.0。
棒棒糖最后给没给老师，老师怎么会和学生在一起，这些都是回忆片段该讲明白的，结果情节稀碎，明显感觉到导演没办法同时消化掉这么多想表达的东西，镜头浪费太多了。
师生恋我也太可了整个故事还可以 人物对事件的个别反应不是很合理 主观镜头缺失 可能镜头不够用导致景别比较单一 节奏被限制了 场与场之间没有衔接意识 剪辑也不太灵 表演还蛮自然的但指向性太强没什么发挥和停顿 女主有点像傻缺 其实完全用侄女视角来叙述整件事会好很多吧 导演也想到了 就是没敢做彻底
从电影未上映前就一直在ins上关注着，一直很期待，就像亿万说的这其实就是一只呆头憨憨鸭鸭和温柔理智女老师同居后细水长流的爱情故事，有很多从相识到相爱题材的同性电影了，所以有了这部同居后细水长流的爱情电影也很不错，很现实！是我的眼泪不值钱看的时候哭了几次，师生年上年下的设定真的太可以了！小T很可爱，姐姐温柔理智，太喜欢姐姐了！而且导演之前采访里有提到是取材一对同性恋人的故事，因为是同性恋不能领养小孩，所以导演萌生了拍这个电影的念头，他是大学刚毕业，这是他第一部作品，已经很不错了，虽然最后是开放式结局，但在我心里已经是He了，对这部没有失望而是很满意！个人认为2020最好看同性电影！！！（姐姐我可以）
故事温和缓缓，甚至可能令人觉得稀疏平常。但蕴藏在视听、演员表演中充裕的表达，令人动容。（可惜内核偏向了家人，两位恋人之间的关系显得边缘，艺媛这个人物并不具体。可能也是导演本就不愿使其特殊化吧。
太一般了。主角感情不够甜，车祸断腿也虐不了观众，最后定格在小女孩吹灭蜡烛直视观众的眼神中，导演你要干啥？要硬生生地质问现实“看看你们干的好事，幸福的一家三口都不能在一起”？
重点是描绘不被社会认可的困难处境，所以没有侧重之前相恋的过程，几段回忆也点到即止
韩国百合片
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在这部关于《守望尘世》的成长电影里，无助到令人想要逃避和放弃的「变故」同样发生在《一天》当中，然而作者明显没把女性与「母性」等同起来，而是当作「韧性」来解读。事实上，影片里唯一的母亲是「已死」的状态。因此，这个语境下的「师生恋」便是至少两个互为镜像的人在诗意的折光中，真切地感受到的「共识」体验。在只能传授理论和公式的象牙塔里，似乎没有人教你如何应对不幸的生活。事实上，那种枯燥的套路和模板只会把你搞得昏昏欲睡，或者呆若木鸡。幸好，在与无常而神秘的死神打过一次照面之后，一脸懵逼的学生对于《常春藤》的含义终于有了新的认知，而被生活击倒又被那株年轻的《常春藤》搀扶起来的老师也越加坚强。影片明显有对填鸭式教育的讽刺和不满，其势在必行的架势也着实令人感到无助，但影片依然在肯定着实践感性交往的意义和价值。
筋！谁不想和自己的老师柴米油盐呢！
已经有那么多相识到相爱过程的电影，就不必所有LES电影都要这个模式吧。LES电影应该更多元更宽泛的题材，这个电影挺好的，只是大部分观众的欣赏还是太局限了
怎么就非得be呢？非得那么暴力的被抢去福利院吗？去了福利院不能探望吗？为嘛做复健一定要分手呢？看了信怎么就直接放弃了呢？画画复健跟去福利院冲突吗？还有就是回忆那段儿讲了跟没讲一样，倒是好歹把感情基础介绍清楚哇...总之，车祸、送福利院、分手都很突兀。
一个把自梳当成唯一能看的百合电影的评论居然能上热赞，简直是黑色幽默
算是第一时间看完了吧，之前很是期待，但看到一半就有些失望了。其实完全可以更紧凑一点，展开讲讲二人到底如何定情的，以及结尾为何之前一直很坚定的小t看过信后就放弃了的心理过程（这段真的是太莫名其妙了，她一直是不知道关于领养的事情的，强行分开是真的迷醉）。结局真的忒莫名其妙了。 还有就是演技，姐姐和小t的内心戏其实是极为复杂的，但很遗憾连十之一二都没演出来，一直都太收着了，情绪不够饱满，很难引起共鸣。看预告时我以为自己会哭，但现实是全程面无表情在看。 故事真的是好故事，姐姐的演员也很漂亮，可惜没能讲好。 自从《自梳》以后就再也没有让我看的涕泪俱下反复回味的百合电影了。作为百合群体的一部分还是希望百合电影能多出佳作啊。希望有生之年还能再看到中国可以再出一部《自梳》。
很平静，很真实，看完有种无力感。明明都渴望组建一个家庭，结局却天各一方。 不过影片最后，艺媛终于拿起了画笔，老师有了好转，秀敏也基本融入了新环境，大家为她过生日。也许过不了多久，就可以像片名一样，Take Me Home.
哪个女孩子上学的时候没喜欢过语文老师呢。 相信大多数人更想知道，她是怎么把老师追到手的吧
两人怎么在一起的部分，要么别讲讲了就讲清楚啊，最感兴趣的部分就像一颗只剥开了一角的瓜籽壳... 就没了！结局倒是挺现实的，年龄差我也爱了，再为了题材多一星。
女同家庭没资格认领侄女么，没有刻意he倒是够现实，小姐姐那优秀的下颚线啊～
不知从什么时候起 大家对结尾的认知好像走入了一个误区 那就是把he＆be狭隘地与“在一起＆不在一起”挂钩 相较于「呼吸」中两棵误以为找到了属于自己的天竺葵的菟丝子 争相攀附着对方向上攀爬 还没见到阳光就不体面互掐、窒息而亡 本片的「常春藤」式关系不要太理想 人首先是独立的个体 谁都不是谁的附属 谁都不是谁的保姆 要谱写一曲「恋爱谈」基调一定是不把别人的付出视为理所当然 最后 无论是失去双腿也绝不向生活卑躬屈膝的老师 还是经过历练逐渐独当一面的学生 都如对方所期望那样卸下顾虑勇敢追求自我 在这「被拒人生」的前提之下 难道不是「一个完美的结局」吗？
没觉得be得太明显。但是，这样对小孩子留下的阴影也太重了吧，最后那真是我见过的最……丧的吹生日蜡烛，蜡烛熄灭后的烟袅袅升起，简直像在焚香。也不是很懂为什么要这么决绝，为什么不可以常常见面，虽然暂时不能住在一起，但三个人还是可以互相鼓舞互相爱的不是吗？（也觉得这点对小孩尤其太残忍。ps，回忆段落有没讲完的感觉。如果只想说明二人之前的身份，那也没必要用这么长一段。如果想说明两人情感历程，那显然这么短一段也不够。
3.0。
棒棒糖最后给没给老师，老师怎么会和学生在一起，这些都是回忆片段该讲明白的，结果情节稀碎，明显感觉到导演没办法同时消化掉这么多想表达的东西，镜头浪费太多了。
师生恋我也太可了整个故事还可以 人物对事件的个别反应不是很合理 主观镜头缺失 可能镜头不够用导致景别比较单一 节奏被限制了 场与场之间没有衔接意识 剪辑也不太灵 表演还蛮自然的但指向性太强没什么发挥和停顿 女主有点像傻缺 其实完全用侄女视角来叙述整件事会好很多吧 导演也想到了 就是没敢做彻底
从电影未上映前就一直在ins上关注着，一直很期待，就像亿万说的这其实就是一只呆头憨憨鸭鸭和温柔理智女老师同居后细水长流的爱情故事，有很多从相识到相爱题材的同性电影了，所以有了这部同居后细水长流的爱情电影也很不错，很现实！是我的眼泪不值钱看的时候哭了几次，师生年上年下的设定真的太可以了！小T很可爱，姐姐温柔理智，太喜欢姐姐了！而且导演之前采访里有提到是取材一对同性恋人的故事，因为是同性恋不能领养小孩，所以导演萌生了拍这个电影的念头，他是大学刚毕业，这是他第一部作品，已经很不错了，虽然最后是开放式结局，但在我心里已经是He了，对这部没有失望而是很满意！个人认为2020最好看同性电影！！！（姐姐我可以）
故事温和缓缓，甚至可能令人觉得稀疏平常。但蕴藏在视听、演员表演中充裕的表达，令人动容。（可惜内核偏向了家人，两位恋人之间的关系显得边缘，艺媛这个人物并不具体。可能也是导演本就不愿使其特殊化吧。
太一般了。主角感情不够甜，车祸断腿也虐不了观众，最后定格在小女孩吹灭蜡烛直视观众的眼神中，导演你要干啥？要硬生生地质问现实“看看你们干的好事，幸福的一家三口都不能在一起”？
重点是描绘不被社会认可的困难处境，所以没有侧重之前相恋的过程，几段回忆也点到即止
韩国百合片